想要真正走近這些靈動(dòng)的生命，靠得太近反而會(huì)驚擾它們?cè)镜纳罟?jié)奏。于是，那些隱藏在仿真樹(shù)之間的觀鳥(niǎo)仿真樹(shù)小屋，就成了貼心的“自然驛站”。這些仿真樹(shù)小屋沒(méi)有華麗的裝飾，外墻刷成了泥土色，仿真樹(shù)屋頂覆蓋著干草和藤蔓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像濕地自然生長(zhǎng)出來(lái)的一部分。

        1、 仿真樹(shù)小屋的設(shè)計(jì)充滿(mǎn)巧思。仿真樹(shù)小屋墻體上開(kāi)有大小不一的觀察孔，位置高低錯(cuò)落，適合不同身高的人使用。仿真樹(shù)小屋窗框邊緣加裝了軟墊，防止長(zhǎng)時(shí)間倚靠造成不適。仿真樹(shù)小屋內(nèi)部空間雖不大，卻足夠容納三五人安靜駐足。妙的是，這些仿真樹(shù)小屋都建在木棧道盡頭，人們沿著曲折的步道前行，腳步聲被木板吸收，說(shuō)話(huà)聲也被四周的植物過(guò)濾，仿佛整個(gè)世界都放輕了呼吸。

        2、 一位攝影愛(ài)好者曾在仿真樹(shù)小屋里守候整整一個(gè)上午。他透過(guò)鏡頭，看到一對(duì)鳳頭??帶著剛出生的小雛在浮萍間穿梭，父母輪流潛入水中捕食，再浮上來(lái)喂給幼鳥(niǎo)。那一刻，他在仿真樹(shù)小屋沒(méi)有按下快門(mén)，只是靜靜看著，心里涌起一種難以言喻的感動(dòng)。他說(shuō)：“不是我在拍它們，是它們?cè)试S我看見(jiàn)。”

        3、 孩子們也愛(ài)仿真樹(shù)小屋。學(xué)校組織的生態(tài)研學(xué)活動(dòng)中，師不會(huì)拿著擴(kuò)音器講解，而是讓孩子們自己記錄：今天在仿真樹(shù)小屋附近看到了幾種鳥(niǎo)？它們的顏色、動(dòng)作、叫聲有什么不同？有的孩子畫(huà)下了一只黑水雞踩在荷葉上的樣子，雖然線(xiàn)條歪歪扭扭，但那份專(zhuān)注與喜悅，比任何教科書(shū)都越加接近自然教育的本質(zhì)。

        請(qǐng)遵守仿真樹(shù)小屋現(xiàn)場(chǎng)秩序，聽(tīng)從工作人員引導(dǎo)，勿攀爬護(hù)欄或進(jìn)入仿真樹(shù)小屋非開(kāi)放區(qū)域。兒童需由成人陪同觀看，避免走失。注意保管好個(gè)人財(cái)物，去仿真樹(shù)小屋盡量減少攜帶貴重物品。如遇端天氣（如暴雪、大f ），仿真樹(shù)小屋可能臨時(shí)取消，請(qǐng)關(guān)注仿真樹(shù)小屋官方微信公眾號(hào)獲取新通知。

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